舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPT
舍不得擦!95后地理老师徒手画图堪比PPTPPT、投影仪(tóuyǐngyí)、触摸屏、手写笔
随着科技发展日新月异(rìxīnyuèyì)
讲台上,老师们可选的(de)教具
也(yě)更新迭代、愈发智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样的(de)板书才能
让(ràng)网友感叹“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟(fēnzhōng)怕是上不够吧?”
这是在讲地球的“三圈环流(huánliú)”
圆圆的地球可是徒手(túshǒu)画的↓↓↓
这是清晰(qīngxī)简洁的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度力”的示意图(shìyìtú)↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生(wénkēshēng)的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是(búshì)用PPT展示教学内容
可以自己一边在(zài)黑板上画
“一边让学生(xuéshēng)也跟着画”
帮助学生(xuéshēng)回忆知识、建立空间感
在辅助(fǔzhù)理解的同时加深印象
漂亮的板书不是随手(suíshǒu)画出来的
袁晓会在自己的备课(bèikè)本上
先认认真真(rènrènzhēnzhēn)地将示意图画好
“备课本上的还更好(gènghǎo)看一点”
这位生于(shēngyú)1997年的年轻老师
会用镜头记录下工作(gōngzuò)生活的点滴
从他的视频中(zhōng),可以看出
他对教学工作的热情和用心(yòngxīn)
“学了(xuéle)六年师范,备了无数次课
就为能在三尺讲台上侃侃而谈(kǎnkǎnértán)
这就是(jiùshì)老师最高光的时刻了”
“我(wǒ)绝对不允许我的学生
他的配文兼具教师(jiàoshī)的执着严谨
最让人感动的一则(yīzé)视频
内容只有一张(yīzhāng)老照片↓↓↓
袁晓的老师(lǎoshī)写给他的评语
袁晓自认(zìrèn) “没有拿到好成绩”
老师(lǎoshī)还是用端正大气的字体写下
你将成为一个(yígè)出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字(wénzì)是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以我(wǒ)也想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈”之后(zhīhòu)
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在笔记上画得比我(wǒ)好看!”
袁晓的板书和言语(yányǔ)间对待学生的真诚
让网友们纷纷为(wèi)他点赞:
也(yě)是好老师存在的意义
(来源(láiyuán):新华每日电讯微信公号)
PPT、投影仪(tóuyǐngyí)、触摸屏、手写笔
随着科技发展日新月异(rìxīnyuèyì)
讲台上,老师们可选的(de)教具
也(yě)更新迭代、愈发智能
但山东(shāndōng)95后地理老师袁晓
却因为写得一手(yīshǒu)漂亮的板书走红
到底什么样的(de)板书才能
让(ràng)网友感叹“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟(fēnzhōng)怕是上不够吧?”
这是在讲地球的“三圈环流(huánliú)”
圆圆的地球可是徒手(túshǒu)画的↓↓↓
这是清晰(qīngxī)简洁的“冷暖锋交汇图”↓↓↓
这是(zhèshì)手绘的世界洋流分布图↓↓↓
还有讲解“气压梯度力”的示意图(shìyìtú)↓↓↓
怎么样?有没有唤醒文科生(wénkēshēng)的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是(búshì)用PPT展示教学内容
可以自己一边在(zài)黑板上画
“一边让学生(xuéshēng)也跟着画”
帮助学生(xuéshēng)回忆知识、建立空间感
在辅助(fǔzhù)理解的同时加深印象
漂亮的板书不是随手(suíshǒu)画出来的
袁晓会在自己的备课(bèikè)本上
先认认真真(rènrènzhēnzhēn)地将示意图画好
“备课本上的还更好(gènghǎo)看一点”
这位生于(shēngyú)1997年的年轻老师
会用镜头记录下工作(gōngzuò)生活的点滴
从他的视频中(zhōng),可以看出
他对教学工作的热情和用心(yòngxīn)
“学了(xuéle)六年师范,备了无数次课
就为能在三尺讲台上侃侃而谈(kǎnkǎnértán)
这就是(jiùshì)老师最高光的时刻了”
“我(wǒ)绝对不允许我的学生
他的配文兼具教师(jiàoshī)的执着严谨
最让人感动的一则(yīzé)视频
内容只有一张(yīzhāng)老照片↓↓↓
袁晓的老师(lǎoshī)写给他的评语
袁晓自认(zìrèn) “没有拿到好成绩”
老师(lǎoshī)还是用端正大气的字体写下
你将成为一个(yígè)出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的文字(wénzì)是:
“我从小就碰到了好老师(lǎoshī)
所以我(wǒ)也想当一名好老师”
因为漂亮的板书“火出圈”之后(zhīhòu)
骄傲地夸赞自己的学生(xuéshēng)
“他们在笔记上画得比我(wǒ)好看!”
袁晓的板书和言语(yányǔ)间对待学生的真诚
让网友们纷纷为(wèi)他点赞:
也(yě)是好老师存在的意义
(来源(láiyuán):新华每日电讯微信公号)










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